深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司深圳業(yè)務(wù)部總經(jīng)理王慶宜先生在2015年12月2日接待了東莞常平第四小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子一行五人，在總經(jīng)理王慶宜先生陪同下，戴校長考察了聯(lián)想空間策劃—設(shè)計(jì)—施工的校園文化建設(shè)的標(biāo)桿學(xué)校。
戴校長之所以專程而來，既是之前雙方交流合作意向的延續(xù)，更是對聯(lián)想空間在校園文化建設(shè)行業(yè)的專業(yè)度的認(rèn)可。就校園文化建設(shè)方面，雙方進(jìn)行友好交流，戴校長指出學(xué)校是“以文化育人的教育場所”，校園文化就是一種“教育場”。總經(jīng)理王慶宜先生認(rèn)為：“要打造最適宜師生張揚(yáng)生命活力的教育場，要創(chuàng)設(shè)最能彰顯學(xué)校文化的展示空間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子起著關(guān)鍵性作用”。
圖一：深圳分公司同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影
上午九點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)漫步到鹽田區(qū)外國語小學(xué)東和分校。東和分校傳承外國語小學(xué)的學(xué)校精神，其校園文化建設(shè)極富特色。學(xué)校在以“彩繪孩子人生起跑線，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨、以培養(yǎng)“身心健康、習(xí)慣良好、樂學(xué)善學(xué)、多才多藝”為育人目標(biāo)之理念指引下，結(jié)合本校英語優(yōu)質(zhì)教育特色，精心打造了富有個性的、現(xiàn)代氣息的校園。無論富有文化氣息國際文化墻，還是色彩明亮的師生風(fēng)采墻，或是校門外英文字形的宣傳欄，考察團(tuán)成員都一一駐足，觀賞品評。戴校長贊揚(yáng)東和校園文化建設(shè)的成果，認(rèn)真地和分公司總經(jīng)理王慶宜先生交流了聯(lián)想空間在策劃—設(shè)計(jì)—施工該校文化建設(shè)過程時的策劃設(shè)計(jì)思路和施工專業(yè)性問題。
圖二：國際文化墻之歐洲文明
圖三：校園文化活動剪影
圖四：學(xué)生風(fēng)采墻
隨后，業(yè)務(wù)部總經(jīng)理王慶宜先生陪同考察團(tuán)參觀聯(lián)想空間精心打造的的另一所校園文化建設(shè)的標(biāo)桿學(xué)校——鹽田區(qū)田心小學(xué)。田心小學(xué)以“寫字教育”為特色，學(xué)校師生練習(xí)寫字已然成為一種風(fēng)氣，“寫漂亮的中國字，做堂正中國人”已成為田心人的自覺行動。正因此，校園文化建設(shè)也著重體現(xiàn)其寫字教育特色，進(jìn)而整體呈現(xiàn)營造書香味的校園文化。漫步于校園中，古色古香的文化長廊、色調(diào)和諧的文化大廳、白墻陪翠竹的文化園，都彰顯出不同一般的文化味。戴校長再次贊嘆田心小學(xué)的文化建設(shè)富有特色和高度贊揚(yáng)了聯(lián)想空間在校園文化建設(shè)行業(yè)的專業(yè)度。
告別時，戴校長衷心感謝了聯(lián)想空間的真誠接待，確認(rèn)了進(jìn)一步的合作意向，并表示將會抽空專程到惠州生產(chǎn)基地考察學(xué)習(xí)，戴校長堅(jiān)信通過深圳市聯(lián)想空間專業(yè)的策劃設(shè)計(jì)能力，將會幫助常平四小校園文化建設(shè)邁向新高度。
中學(xué)校園文化設(shè)計(jì)學(xué)校浮雕墻設(shè)計(jì)知名品牌-聯(lián)想空間校園文化建設(shè)
校園文化作為一種文化形態(tài)，它所包含的內(nèi)容是十分廣泛的，它通過豐富多彩的內(nèi)容和各種各樣的形式對學(xué)生價值觀念、道德情操、思想內(nèi)涵和行為模式的形成和發(fā)展起著較深的影響。校園文化多種多樣，其主要形式：一是宣傳教育，即以形勢政策、愛國主義主旋律教育為主要內(nèi)容的各種報(bào)告、講座、媒體宣傳等。二是各種文化活動，即知識講座、辯論賽、講演賽、各種征文比賽、讀書工程、體育節(jié)、學(xué)術(shù)講座等等。三是社會實(shí)踐，即社會調(diào)察、社會服務(wù)等。四是社團(tuán)活動，既有大學(xué)生 根據(jù)興趣愛好自愿組成的社團(tuán)組織，在學(xué)校有關(guān)部門指導(dǎo)下開展活動。五是社區(qū)文化活動，即以社區(qū)為單位組織的各種文化活動，包括宿舍文化活動等。
聯(lián)想空間將校園文化設(shè)計(jì)與學(xué)校辦學(xué)特色緊密結(jié)合起來，做到校園顯性的物質(zhì)文化和隱性的精神文化高度統(tǒng)一，以人為本，強(qiáng)調(diào)人的參與性和互動性。以人作為主體參與的空間環(huán)境，賦予了空間環(huán)境以靈魂和生命。在校園文化的設(shè)計(jì)中注入創(chuàng)意的因子，加上新穎富有時代感的表現(xiàn)方式；更直觀、更具象、更為可感可觸地表現(xiàn)手法，為學(xué)生營造了一種全新、奇妙的視覺感受。讓學(xué)生體味微妙的思想意趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造意識，提升他們的藝術(shù)品位和文化內(nèi)涵。這些年隨著公司業(yè)務(wù)在全國市場的不斷擴(kuò)展，聯(lián)想空間的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)工程也隨之步入無數(shù)的校園之中，為學(xué)校和學(xué)生帶來美好的藝術(shù)享受和文化的浸染。
聯(lián)想空間專業(yè)校園文化建設(shè)公司，為學(xué)校提供校園文化策劃設(shè)計(jì)、校園文化產(chǎn)品生產(chǎn)、校園文化安裝工程一條龍服務(wù)。歡迎有需求的單位或個人，來電咨詢！ 關(guān)鍵詞：
