聯(lián)想空間集團(tuán)總公司一直秉承“學(xué)校+家庭+軍隊(duì)”的企業(yè)管理文化，注重團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的學(xué)習(xí)力。集團(tuán)總公司特別關(guān)注加盟分公司在校園文化建設(shè)方面的總體能力的提升。特別是在校園文化的整體策劃、設(shè)計(jì)和施工等方面的專(zhuān)業(yè)提高和成長(zhǎng)。因此，集團(tuán)總公司每周末的下午，都會(huì)邀請(qǐng)總公司各部門(mén)的經(jīng)理、總監(jiān)等培訓(xùn)師給加盟分公司進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。總公司的這些部門(mén)經(jīng)理或總監(jiān)，大多有著十多年的從業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，能非常有效地從實(shí)際出發(fā)，深入淺出地講解專(zhuān)業(yè)方面的各種技巧和經(jīng)驗(yàn)。
本周來(lái)自大同、海南、恩施等地的加盟公司代表參加了由總公司策劃培訓(xùn)中心周經(jīng)理主持的培訓(xùn)會(huì)，共同學(xué)習(xí)了“校園環(huán)境區(qū)域的定點(diǎn)策劃”的課程。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：區(qū)域文化主題如何定位、策劃中常見(jiàn)的困難和問(wèn)題、具體的解決技巧和案例分析以及在策劃現(xiàn)場(chǎng)的溝通技巧等內(nèi)容。周經(jīng)理在授課過(guò)程中特別講解了校園文化主題策劃的幾種方法；特別強(qiáng)調(diào)：一套好的策劃方案需要很強(qiáng)的全局統(tǒng)籌能力和創(chuàng)新綜合能力，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，僅憑一己之力很難取得成功。他提醒大家，在為學(xué)校做策劃時(shí)需要遵守三個(gè)最基本的原則：精神文化性原則、個(gè)性創(chuàng)新性原則、師生參與性原則。只有這樣才能做到“一校一品”、特色和個(gè)性化，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、教書(shū)育人的思想服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)讓分公司的同事們受益匪淺?？偣緦⒁蝗缂韧貫榉止咎峁?zhuān)業(yè)的、實(shí)用有效的校園文化培訓(xùn)和咨詢，讓分公司在聯(lián)想空間這個(gè)大平臺(tái)上一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，為全國(guó)各地區(qū)打造美麗校園、魅力校園！
聯(lián)想空間中小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn) 誠(chéng)招全國(guó)代理-中小學(xué)校園文化通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境美化綠化等給學(xué)生潛移默化而深刻的影響。校園文化設(shè)計(jì)認(rèn)準(zhǔn)聯(lián)想空間，歡迎撥打聯(lián)想空間加盟咨詢熱線：0755-29558802
中小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)加盟哪家更有前景？聯(lián)想空間 隨著公司的不斷壯大，“聯(lián)想空間”已發(fā)展成為全國(guó)知名的校園文化建設(shè)及公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的知名品牌。深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司先后被評(píng)選為中國(guó)建設(shè)文化藝術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事單位，榮獲“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)you秀單位”、“you秀合作單位”、“深圳市重點(diǎn)文化企業(yè)” 、“全國(guó)重質(zhì)量守信用單位”、“全國(guó)城市雕塑重點(diǎn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司已成為國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，具有一定影響力的品牌，在深圳乃至珠江三角洲地區(qū)發(fā)展穩(wěn) 健的“校園文化建設(shè)”行業(yè)，最有發(fā)展前景的新型企業(yè)，已在珠三角有近千所學(xué)校的成功案例，受到教育界師生和廣大市民的一致好評(píng)。產(chǎn)品已遍布全國(guó)各校園。十幾年來(lái)，公司也贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊揚(yáng)。
聯(lián)想空間服務(wù)過(guò)、服務(wù)著的全國(guó)上千百個(gè)校園文化建設(shè)案例中，聯(lián)想空間始終如一，按部就班地進(jìn)行“校史校情勘察”、“統(tǒng)一思想與認(rèn)識(shí)”、“策劃方案探討”、“設(shè)計(jì)方案探討”、“進(jìn)入建設(shè)階段”、“付諸使用”等等校園文化建設(shè)程序。其中“校史校情勘察”是對(duì)本土文化、辦學(xué)歷史等學(xué)校概況的認(rèn)知和領(lǐng)會(huì)，保證校園文化建設(shè)與本土文化和校史之間的和諧統(tǒng)一；“統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)”是與校方進(jìn)行深入探討，在校園文化建設(shè)中注重校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的體現(xiàn)，為學(xué)校教育服務(wù)。
聯(lián)想空間校園文化設(shè)計(jì) 小學(xué)校園雕塑設(shè)計(jì)好品牌 值得信賴(lài) 聯(lián)想空間將校園文化設(shè)計(jì)與學(xué)校辦學(xué)特色緊密結(jié)合起來(lái)，做到校園顯性的物質(zhì)文化和隱性的精神文化高度統(tǒng)一，以人為本，強(qiáng)調(diào)人的參與性和互動(dòng)性。以人作為主體參與的空間環(huán)境，賦予了空間環(huán)境以靈魂和生命。在校園文化的設(shè)計(jì)中注入創(chuàng)意的因子，加上新穎富有時(shí)代感的表現(xiàn)方式；更直觀、更具象、更為可感可觸地表現(xiàn)手法，為學(xué)生營(yíng)造了一種全新、奇妙的視覺(jué)感受。讓學(xué)生體味微妙的思想意趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造意識(shí)，提升他們的藝術(shù)品位和文化內(nèi)涵。這些年隨著公司業(yè)務(wù)在全國(guó)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展，聯(lián)想空間的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)工程也隨之步入無(wú)數(shù)的校園之中，為學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)美好的藝術(shù)享受和文化的浸染。
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