近年來，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣時(shí)代脈搏，貼近學(xué)生需求，建設(shè)了融職教理念與人文特色，歷史的文化底蘊(yùn)與地域文化為一體的校園“文化長(zhǎng)廊”。該長(zhǎng)廊覆蓋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史文化、職業(yè)文化、專業(yè)文化、行業(yè)文化、地域文化、主題教育等內(nèi)容，起到了校園文化的教養(yǎng)和育人作用。
“我們希望打造碑廊式校園文化品牌，耳濡目染地影響學(xué)生的行為舉止，達(dá)到育人目的?！比照章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記介紹，“培養(yǎng)學(xué)生以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育，以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)，社會(huì)關(guān)愛教育和以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育?！?/span>
走進(jìn)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地滋樓B區(qū)，滿目而來的是以社會(huì)主義價(jià)值觀為主題的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊。該長(zhǎng)廊是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)文化傳統(tǒng)的精髓，指引學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想信念和完善的人格修養(yǎng)。
并且，該校還有將傳統(tǒng)文化與國(guó)學(xué)經(jīng)典融入到教學(xué)區(qū)，精心挑選大量的國(guó)學(xué)常識(shí)進(jìn)行展示，讓廣大師生能深刻地領(lǐng)會(huì)國(guó)學(xué)精髓，立君子品，做智慧人。
在地滋樓B區(qū)一樓北，書法、繪畫、剪紙、皮影、年畫、陶瓷等藝術(shù)作品精彩紛呈。這些作品展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，默化潛移地提高了學(xué)生的文化品位、審美情趣，發(fā)揮了非遺在文化育人和文化傳承創(chuàng)新中的作用。
一樓南區(qū)，設(shè)有影像展示區(qū)、海報(bào)區(qū)、掃碼區(qū)等區(qū)域，充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)和手段，傳播與弘揚(yáng)優(yōu)秀文化正能量。通過開設(shè)師生互動(dòng)區(qū)、系列國(guó)學(xué)解讀區(qū)、數(shù)字掃碼區(qū)等動(dòng)態(tài)展示區(qū)，更新互動(dòng)諸多貼近師生日常學(xué)習(xí)及生活的內(nèi)容，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行多層面的解讀。通過視頻廣告機(jī)播放學(xué)校優(yōu)秀典型視頻故事及公益視頻，用影像的力量傳播傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
步入二樓，這里展示了國(guó)學(xué)名家、國(guó)學(xué)典籍、諸子百家、教育科舉、古典文學(xué)、禮儀風(fēng)俗、藝術(shù)美學(xué)、名典名句等8個(gè)主題56個(gè)板塊，主要介紹國(guó)學(xué)經(jīng)典常識(shí)，讓學(xué)生在課間學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)的文化常識(shí)，耳濡目染，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的滲透與融入。
在三樓漫步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)師生作品展示長(zhǎng)廊匯集了師生優(yōu)秀書法繪畫以及攝影作品等。96個(gè)柱面設(shè)置國(guó)學(xué)之如何學(xué)習(xí)、國(guó)學(xué)之修身、國(guó)學(xué)之齊家、國(guó)學(xué)之治國(guó)、國(guó)學(xué)之人格、國(guó)學(xué)之境界等板塊，每個(gè)版塊包含一句經(jīng)典名言，注明出處、釋義。
圖書館國(guó)學(xué)經(jīng)典板塊的文化長(zhǎng)廊，與學(xué)校開展的書香校園建設(shè)融為一體，相得益彰，對(duì)于學(xué)生走近、體悟與踐行經(jīng)典起到一個(gè)良好的促進(jìn)作用。
“這是一種默化潛移的內(nèi)心變化，它能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，這種變化對(duì)我們成長(zhǎng)是很有幫助的。”談及讀經(jīng)典的好處時(shí)，2015級(jí)學(xué)生朱小曼告訴記者。
長(zhǎng)廊文化，是學(xué)校歷史的沉淀與傳承，是學(xué)校底蘊(yùn)的凝練與彰顯道德觀念、人生理念等文化特征。相信學(xué)校中的師生能在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，不斷提升對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神共鳴。
