十一期間，國慶獻禮電影《我和我的家鄉(xiāng)》上映。以“家鄉(xiāng)”為主題，5個單元劇，不同的導演，不同的風格，100多位明星陣容，呈現(xiàn)在觀眾面前。電影里，第三個單元《最后一課》中，當學生按著自己的畫紙構(gòu)想，真的建造出五彩斑斕的校舍的時候，整部影片的淚點出現(xiàn)了。把家鄉(xiāng)情感凝聚在鄉(xiāng)村教育上，凝聚在讀書改變命運上，也恰好是教育者的最大情感體驗之一。
很多看完影片的網(wǎng)友，都對電影中出現(xiàn)的流光溢彩的小學驚嘆不已。這所學校就在杭州，它就是淳安縣富文鄉(xiāng)中心小學。
隨著城市化進程的加快，中國農(nóng)村學校正在消失。這所小學是僅存的偏遠農(nóng)村的“落后學校”之一，設(shè)施落后，教師不足。本項目的主要目標是通過適當?shù)闹亟ǎ瑸?00多名兒童提供更好的教育環(huán)境。
原校舍如同中國大多數(shù)鄉(xiāng)村學校，呆板而又缺乏想象力，和自然環(huán)境更無關(guān)聯(lián)。改建設(shè)計來自于學校兒童最熟悉的灰紅色坡屋頂山村家園和起伏山巒形象的啟示，一條由爬梯，索橋，斜坡，曲廊組成的宛如蜿蜒盤旋山中小徑的立體通道與竹林，果樹，山花，小池交織。
這里的一切都是美好而嶄新的，它不同于我們印象中學校的“慣常面貌”，“獨特”，使它充滿別樣的魅力：
打破樓層界限，從一樓也能直接通往三樓； 豐富樓梯種類，滑道、繩網(wǎng)、浮橋等齊上陣； 改變教室格局，根據(jù)不同需要面積可大可?。?/span> 細分教室類別，標準教室和綜合教室各具特色； 完善門的設(shè)計，七大細節(jié)為學生打造“安全門”； 注重靈活設(shè)計，半風雨操場玻璃墻可分可合。
將不同標高，孩童尺度的各種主題小屋——教室，閱讀，游戲，交流，探索，眺望等空間連接成一個微縮的山地村落式的魔幻立體新世界，它更像是孩子們在自然中自由成長的親切的家。
山中彩虹屋，藏了兒時的童話夢，26種顏色相互交織著，眼前玻璃房，成了仙女的住所，透明的玻璃，繪上了夢幻的色彩，藍天下的小屋，璀璨而絢爛，風吹走了白云，留下蒼翠樹林，與之相伴。
白色邊框，勾勒著小屋，層層疊疊的房子，更有了藝術(shù)感，小鳥站在了圍墻上，爬藤的薔薇，悄然攀上了欄桿，鮮花環(huán)繞著小學，村中的角落，也美成了小花園。
據(jù)富文鄉(xiāng)統(tǒng)計，學校改建完成以來，省內(nèi)外來校參觀考察的有236批次5182人，來校研學的有17批次1070人，假期自主參觀人數(shù)累計已達18377人。由此帶動的是，近千人次到周邊住宿、用餐、采摘、游覽，周邊旅游經(jīng)濟因為“網(wǎng)紅”學校得以一振。
（以上圖文資料來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有）
